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四个层面轻松带你做好培训效果评估

来源：www.zhhhpx.com 发布时间：2023/10/16 16:24:10

    四个层面轻松带你做好培训效果评估
    作为一名培训老师，甚至说一名优秀的培训老师，其实在疫情这样的一个环境下，并没有停下自己授课的脚步。但是我们经常会讲，作为一名培训老师，如何把线上的课程交付好，四川企业管理培训班表示这也是作为企业端想要考量、考验的一个老话题。
    那我们说在线上教学的时候，其实和线下是一样，也需要去进行培训的评估，但是作为线上的培训，如何有效评估，能够使得我们再次复盘，迭代更新自己的课程，其实这里面也是有一定的方法和技巧，所以一个好的老师一定是善于总结的，也因此懂得一些方式和方法。相反，如果说我们只是简单地交付，你并没有得到一个很好的反馈啊，你会发现其实在整个过程当中，你依旧使用过往过去的方法。
    那今天呢，给大家来讲一讲，我们在线上应该如何做好效果啊，培训的评估啊，使得我们日后的课程啊，不断去精进，首先第一个我们站在学员反映的层面上来讲，我们说一个好的课程，首先学员他是认可的，喜欢的，那可以通过课堂的氛围的调动，以及我们说在线的问卷，或者说学员在互动区的一个反馈去进行评估学员的一个。反应也就是说，一个好的课程，他一定能够使得学员去整个全流程全过程的参与，相反如果说一门课程不是很好，或者说没有达到学员的一个预估效果。
    你会发现啊，在整个课程当中，学员根本无法集中精力去听你的课程，甚至说在线的时候，他可能是挂机啊，仍可能去做别的事情，所以这是我们说从学员反映程序来反映。
    那第二个，我们要站在学习效果的层面上去考虑，我们可以通过线上分组讨论啊，随堂测试现场抢答，得出学员学习的整体情况，那这种方式其实我们在平时线下用的比较多，比如说我们分小组讨论啊，让大家去共创以及总结，如果说我们在线上，我们同样也可以通过这种随堂测试，我相信很多老师都会在课程结束啊，给学员布置一个作业，那么给到一定的时间让学员去完成，通过作业的完成来去反哺，在整个课程过程当中，学员的收获如何？
    所以当我们能够从学员效果层面上去进行啊，做的话，你会发现一个好的学员，一个认证的学员，他一定能够在最后的结果上有所呈现。相反，如果说一个学员，他根本对你课程没有兴趣，那么在结果上呈现啊，肯定是啊，差强人意。
    那么第三个呢，我们需要站在行为改变的层面哈，其实任何一门课程，我们都是希望能够站在第三个层面，叫行为改变的层面，比如说我今天去学习一门演讲，那么你通过课程学习，你是否能够做到在任何一个场合下都能够侃侃而谈，在或者如果说你在啊，一堂培训师的课程里面，你是否能够做到通过课程学习，我能够基本了解一名培训老师应有的素质技能，以及我是否能够。根据我过往的经验，开发出一门简单的课程，那这是我们说通过行为改变的层面，当然这个里面我们可以通过周期性的作业练习和学习任务啊，比如说实践的视频，当然这里我相信有很多的学员会通过一些读书打卡呀，视频打卡呀。
    通过这样的方式去检验学员在工作当中是否有用到数学的知识，当然这个里面我们现在在互联网板块可能出现了很多的，比如说陪跑营是吧，这个训练营等等，那其实这些方式方法也是如此，通过老师的代教，助教的督促，使得我们最终在行为上有所改变，所以正常一门好的课程，我们都希望能够在行为上得到改变，特别是我们在给企业做培训的时候，老板最希望看到的就是我的员工通过培训能够啊，在实际的工作当中能够运用到，并且使得自己的讥笑啊，或者说啊，自己的业绩啊，得到一个增长。
    当然除了这三个层面，我们还有一个比较广的，或者说更加深的层面叫从商业成果的层面，那么这个是啊，相对来说它是比较实际的哈，因为在这个里面，我们可以通过监测啊，学员在学习过程当中的一个投入度啊，或者说啊，整个学员在业务表现上啊，它的一些数据的一个测评啊，就像我刚刚在行讲行为改变的时候，有说过，比如说我今天去给销售团队去培训。老板，他希望看到你通过这次培训能够给我带来什么样的商业价值呢？商业价值就是说销售，他通过学习，他能够去把这些知识技能转化成啊，比较实际的结果。所以很多时候我们说培训难度的原因就是很多企业的老板，他太过于。
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